贯彻专业认证理念，学期教学质量检查总结现场会在外国语学院召开

12月23日下午，2020-2021学年度第一学期教学质量检查总结现场会在外国语学院召开。会议由党委副书记、校长林松柏主持，校级督导组组长、教务处、教学质量监控与评估处负责人及各二级学院院长（或副院长）、外国语学院全体教师、有关职能部门人员参加了会议。

外国语学院负责人宋秀葵介绍了英语专业师范认证工作推进情况，并由专任教师董苗苗就《英语课程与教学论》教学大纲设计、课程改革与实施的具体情况进行了详细介绍；教学质量监控与评估处处长郑强通报了本学期评学评教和督导检查工作，校级督导王岩、石磊、高庆龄、官文栎、刘明亮等老师认真总结了本学期基于认证理念的诊断式教学检查情况，并在会上推荐了各组优秀教学典型。最后，林松柏进行会议总结并讲话。

林松柏在讲话中充分肯定了外国语学院的工作，认为外国语学院对认证理念理解到位、认证逻辑把握准确，特别指出董苗苗老师能够真正聚焦师范专业认证的主线和底线，教学设计与实施成熟、系统，值得各学院推广借鉴；充分肯定了新一届教学督导的责任心和专业性，体现出了基于理念OBE理念的诊断式督导特点，督导工作扎实有效；充分肯定了此轮督导通报内容的有效性和问题针对性，完善了持续改进的教学质量保障机制，下一步须一以贯之。

林松柏指出，针对督导反馈问题，要逐一整改落实。关于教学基本的规范性问题依然存在，各二级学院要对照整改；关于教学改革的创新和提质问题，由教学质量监控与评估处和教务处建立工作激励机制，定期开设校级观摩课，推广优秀教学案例。下一步教学与教学管理工作要抓实、抓严，抓到位，严格落实持续改进理念，每一项工作必须做到有安排，有落实，有检查，有反馈。

关于教学质量保障体系建设与落实机制问题，林松柏强调要体现OBE理念，职能部门要做好教学系列标准和教学质量检查实施的上位制度设计，各二级学院应根据学科特点制定相关实施细则，各类教学文件须做到有设计、能自证、要规范。教学督导的工作更要持续关注培养目标达成、毕业要求分解、课程目标达成三个产出，逐步完善诊断式教学督导机制。

最后，林松柏还就审核评估筹备和2021年度专业认证工作进行了具体部署并提出要求。

本学期教学质量检查总结现场会改革原有的任务完成模式，强化聚焦问题，突出重点，专门督导各门课程的教学大纲及课堂教学实施、课程评价对毕业要求的支撑达成情况。会上，教学质量监控与评估处和各督导组一一反馈相关问题，并制定了具体的跟踪检查反馈机制，检查-反馈-改进的闭环工作机制正在形成。

（撰稿：宗美娟 摄影：孟蕾 编辑：李莉 编审：辛源）